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IT-개발,DB729

[개발] 에러메시지 : Unable to start debugging on the web server 에러메시지 : Unable to start debugging on the web server Unable to start debugging on the web server. The server does not support debugging of ASP.NET or ATL Server applications 이런 에러 메시지가 나타는 경우 다음과 같이 해결해 보자. 비주얼스튜디오에서 실행시 나는 에러로 이 에러는 보통 ASP.NET 파일 익스텐션 (.aspx)에 관한 정보가 인터넷 인포메이션 서비스에 제대로 등록이 되어 있지 않은 경우에 발생합니다. 한번 확인해 볼까요? Control Panel -> Internet Information Services 에서 디버깅할 디렉토리 찾아 주세요. 오른쪽 클릭해.. 2015. 2. 3.
[개발/웹] 웹에서의 비동기 호출 : 고전적인 방식(FRAME 이용) 웹에서의 비동기 호출 : 고전적인 방식(FRAME 이용) http://www.taeyo.pe.kr/lecture/NET/scriptCallback01.asp강좌 최초 작성일 : 2005년 12월 02일 강좌 최종 수정일 : 2005년 12월 05일 강좌 읽음 수 : 13258 회 작성자 : Taeyo(김 태영) 편집자 : Taeyo(김 태영) 강좌 제목 : 웹에서의 비동기 호출 : 고전적인 방식(FRAME 이용)강좌 전 태오의 잡담>다양한 행사가 있다보니 강좌가 많이 늦어졌습니다. 수많은 세미나에 Ready 2005 행사까지... 정신이 없었던 2005년도 가을이네요... 이제 성큼 겨울도 발 앞에 다가와 있습니다. 모두들 한해 마무리 잘 하세여~이번 강좌에서는 고급 웹 프로그래밍을 위해서 알아두면 매우.. 2015. 1. 29.
[ASP.NET] .NET Framework으로 웹 차트 및 그래프를 동적으로 생성 지식 근로자들은 원시 숫자들이 그래프 형식으로 표현되었을 때 좀더 데이터를 효율적으로 이해할 수 있습니다. 웹 페이지에서 데이터베이스 정보를 보여줄 때 특히 차이가 납니다. 해당 데이터를 보여줄 때 간단한 차트일지언정 그것을 사용하고, 사용하지 않고의 차이는 분명합니다. 과거에 ASP 의 경우, 데이터 기반의 차트를 동적으로 생성하려면 서드파티 업체에서 만든 이미지 생성 COM 컴포넌트를 구매해야 했습니다. ASP.NET 이 나온 지금, 개발자들은 C# 언어로 .NET Framework에서 제공되는 그리기 관련 클래스를 이용하여 동적 이미지나 차트를 쉽게 생성할 수 있습니다. ------------------------------------------------------------------------.. 2015. 1. 26.
[개발/VC++] WebBrowser Control 이벤트 연결 - C++ [개발/VC++] WebBrowser Control 이벤트 연결 - C++ WebBrowser Control IDispatch IWebBrowser2 .ReadyState READYSTATE_COMPLETE .Navigate2() .get_Document() // IDispatch -> IHTMLDocument2 .get_StatusText() on DownloadBegin on DocumentComplete on DownloadCompleteIOleObject IHTMLWindow2IHTMLDocument2 .get_all() .get_parentWindow() // IHTMLWindow2IHTMLElementCollection .item() .tags // IHTMLElementCollectionIH.. 2015. 1. 22.
[ASP.NET] [GDI+] LineChart 그래프를 만들어보자. (ASP.NET using C#) 1. Introduction 닷넷은 GDI+의 지원으로 더욱더 강력한 웹페이지를 만들어 낼수 있다고 생각한다. 이번 아티글은 동적으로 저장된 데이터를 가지고 바로 Line으로 표현하는 LineChart를 만들어 보고자 한다. 2. Code Line Chart클래스의 클래스이다. 현재 Current페이지의 ContentType 를 Image/jpeg로 설정한후 바로 브라우저에 그래픽을 뿌려지게 된다. 내부의 코드를 따로 설명하지 않아도 주석을 보면 코드를 충분히 이해 할수 있을것이다. namespace에 using System.Drawing.Imaging;를 선언한다. class LineChart { public Bitmap b; public string Title="Default Title"; publi.. 2015. 1. 22.
[개발/VC++] SubClassing 하는 방법 VC++ Source Code // Subclassing.cpp : Defines the entry point for the application. // #include "stdafx.h"#include #define STRSAFE_NO_DEPRECATE WNDPROC g_pOldProc; char szAppName[]="Subclassing Demo"; LRESULT CALLBACK SubclassProc(HWND hWnd, UINT uMsg, WPARAM wParam, LPARAM lParam) { if(uMsg == WM_CLOSE) { DestroyWindow(hWnd); PostQuitMessage(0); return 0; } return CallWindowProc(g_pOldProc, hWnd.. 2015. 1. 15.
[개발/VC] IE 서브클래싱(subclass) [VC] IE 서브클래싱(subclass) WNDPROC g_pOldProc;static LRESULT CALLBACK MyIEProc(HWND, UINT, WPARAM, LPARAM); void CBand::SubClass(HWND hWnd){ // 64bit 환경을 위해서 SetWindowLongPtr() 사용 g_pOldProc = (WNDPROC) SetWindowLongPtr(hwndOfCallingComponent, GWLP_WNDPROC, (LONG_PTR)IEProc);} LRESULT CALLBACK CBand::MyIEProc (HWND hwnd, UINT message, WPARAM wParam, LPARAM lParam) { BOOL bRes = false; if (Message =.. 2015. 1. 15.
[개발/javascript] 미디어 플레이어 객체 제어하기 출처: 인터넷 미디어 플레이어 객체 제어하기 * 조절메서드 - Pause() : 일시정지합니다. - Play() : 재생합니다. - Stop() : 중지합니다. - Next() : 다음으로 이동합니다. - Previous() : 이전으로 이동합니다. * PlayState속성 - 재생, 중지, 일시정지 중인지의 상태를 알아냅니다. -- mpStopped : [0] 재생이 중지된 상태 -- mpPaused : [1] 재생이 일시정지된 상태 -- mpPlaying : [2] 재생중인 상태 -- mpWaiting : [3] 시작하기 위해서 기다리는 상태 -- mpScanForward : [4] 재생흐름을 다음으로 이동 -- mpScanReverse : [5] 재생흐름을 이전으로 이동 -- mpSkipForwar.. 2015. 1. 14.
[개발/javascript] 미디어 플레이어의 화면구조 # 미디어 플레이어의 화면구조 ⓐ ShowTracker : 진행도를 알 수 있는 패널조절바를 보여줄 지 설정합니다. ⓑ ShowControls : 실행, 중지, 일시중지가 있는 조절판을 보여줄지 설정합니다. ⓒ ShowPositionControls : 이전, 이후 탐색이 있는 조절판을 보여줄 지 설정합니다. ⓓ ShowAudioControls : 소리와 볼륨조절기를보여줄 지 설정합니다. ⓔ ShowGotoBar : 실행바를 보여줄 지 설정합니다. ⓕ ShowDisplay : 하단정보창을 보여줄 지 설정합니다. ⓖ ShowStatusBar : 하단 상태바를 보여줄 지 설정합니다. 각 속성은 부울(Boolean:True, False와 같이 논리적인 값)값을 이용하여 설정합니다. True이면 보여주고 Fals.. 2015. 1. 3.
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